Rejestrator dla początkujących

Flet prosty jest dość popularnym instrumentem dętym wśród ludności pragnącej dołączyć do kultury muzycznej. Wynika to z prostoty zarówno samego instrumentu, jak i względnej prostoty opanowania gry na nim, nawet poprzez samodzielną praktykę. Rozważmy główne zadania, które początkujący muzycy muszą rozwiązać od pierwszych lekcji, aby później nauczyć się przyzwoicie grać na flecie prostym.

Dla początkujących, którzy zdecydowali się „podbić” flet prosty, ważne jest, aby najpierw opanować podstawowe ustawienia instrumentu:

• jak prawidłowo stać lub siedzieć;
• jak trzymać instrument;
• gdzie znajdują się palce obu rąk;
• zasady umieszczania ustnika w ustach muzyka;
• jak dmuchać, aby uzyskać dźwięki.

Ale zanim to nastąpi, musisz przestudiować urządzenie fletu, aby wyobrazić sobie, co dalej mówi się na ten temat.

Narzędzie składa się z trzech demontowalnych części, które można wyjąć, wyczyścić (zalecane po każdym użyciu). Pierwsza część to ustnik, często nazywany „gwizdkiem”. Druga część - główna - jest zabawą, ponieważ znajdują się tutaj prawie wszystkie otwory do zabawy (lub zawory) instrumentu muzycznego. Jest 7 takich zaworów: sześć na górze tuby i jeden na dole (nazywany zaworem „oktawowym”). Trzecia część dyktafonu nazywana jest „dzwonkiem”. Pomiędzy dzwonem a tubą główną znajduje się ostatni - ósmy - otwór (lub nawet dwa obok niego), który można przesuwać po obwodzie, aby wygodnie dopasować go do małego palca prawej ręki.

To prawda, że ​​w niektórych przypadkach możesz grać siedząc, zwłaszcza podczas długich lekcji muzyki lub zmęczenia zmartwieniami w ciągu dnia.

Ciało muzyka grającego na flecie prostym powinno być proste, głowa również powinna być wyprostowana. Nie należy się napinać, mięśnie pleców, szyi i ramion są rozluźnione. Każde napięcie ogranicza ruchy dłoni i palców, może nawet powodować ból. W takim przypadku powinieneś zatrzymać się na chwilę, zrobić sobie przerwę. Lepiej trochę rozłożyć nogi i należy się na nich równomiernie opierać.

W pozycji siedzącej nogi kładzie się obiema stopami przed sobą na podłodze. Nie powinno być żadnego przesuwania nóg jedna na drugiej.

Pozycja ramion:

• łokcie nie dotykają ciała: poruszają się lekko do przodu i rozchylają na boki;
• przedramiona obu rąk powinny być ze sobą ustawione pod kątem prostym, których górna część to rejestrator;
• palce prawej ręki kładzie się na dolnej połowie fletu, lewej ręki na górnej połowie (bliżej twarzy).

Ułożenie palców wygląda następująco:

• kciuki znajduje się na dole korpusu (tuby) instrumentu: lewy zakrywa otwór oktawowy (znajdujący się z tyłu, ma taki sam wygląd jak otwory do gry w górnej części fletu), a prawy jest odpowiedzialny za wspieranie instrumentu;
• pozostałe palce prawej ręki osłona 4 otworów luzowych znajdujących się w dolnej części korpusu rejestratora;
• palec wskazujący, środkowy i serdeczny lewej ręki nałożony na pozostałe 3 otwory z przodu instrumentu: każdy palec - na swoim własnym otworze (podczas gdy mały palec pozostaje bezczynny).

Sam instrument znajduje się od ust muzyka z dzwonem w dół, tworząc kąt 45 stopni w stosunku do podłogi. Ustnik wkłada się do ust, a ponieważ jego konfiguracja rzeczywiście przypomina kształt gwizdka, nie ma specjalnych trudności z jego ułożeniem w ustach, które pojawiają się podczas gry na saksofonie lub klarnecie. Ustnik jest dociśnięty do górnej wargi, ale należy uważać, aby był całkowicie zakryty wargami, aby zapobiec ucieczce powietrza poza kanał gwizdka.

Oddech blaszanego muzyka to dość trudna strona nauki, więc ograniczymy się tylko do głównych punktów:

• musisz dmuchać w ustnik, używając do tego oddychania przeponowego (oddychaj w żołądku);
• należy szybko wdychać powietrze, robiąc to przez usta, rozluźniając uchwyt ustnika ustami i nosem;
• wydychaj płynnie, równomiernie, unikając przedwczesnego przerywania dźwięków lub ich drżenia.

Lekcje o charakterze bezpośrednim rozpoczynają się natychmiast po zapoznaniu się z urządzeniem instrumentu, przeznaczeniem otworów, w tym funkcji tzw. zaworu oktawowego, a także ćwiczeniem ustawiania rąk i umieszczania palców na miejscach działań przeznaczonych dla nich.

Nie dotyczy to osób o słuchu absolutnym. Osoby o słuchu absolutnym zapamiętują dźwięki na raz, dzięki czemu mogą szybko poruszać się po niemal całej gamie nawet najbardziej złożonego instrumentu, nie mówiąc już o flecie prostym. Muszą jedynie ćwiczyć technikę palców, oddechu i języka (w przypadku treningu na instrumentach dętych).

Reszta, która nie ma wrodzonego muzycznego ucha, będzie musiała popracować nad techniką, słuchem i wieloma innymi rzeczami na drodze do przyzwoitego lub mistrzowskiego wykonania w muzyce.

Musisz więc podnieść dyktafon i przygotować się do odtworzenia na nim pierwszych dźwięków:

1. stań ​​prosto, stopy rozstawione na szerokość barków;
2. przyłóż ustnik do ust i zaciśnij go w ustach;
3. kciuki obu rąk są na miejscu (prawa podtrzymuje instrument, lewa chwyta za zawór oktawowy);
4. pozostałe palce prawej ręki znajdują się nad otworami do gry od strony dzwonu;
5. palec wskazujący lewej ręki chwyta pierwszy górny otwór.

To jest pozycja początkowa pokazana na poniższym obrazku.

Następnie powinieneś wciągnąć powietrze do płuc i spróbować odtworzyć swój pierwszy dźwięk z rejestratora.

Aby dźwięk był muzyczny, musisz wykonać następujące czynności (w kolejności):

1. chwyć mocno ustnik po wdechu ustami, pociągnij je trochę do wewnątrz;
2. dotknij czubkiem języka górnych zębów od wewnątrz;
3. wypowiedz sylabę „tu”, odsuwając język od zębów.

W wyniku tych działań powietrze zostanie skierowane do kanału dźwiękowego ustnika, a następnie do wnęki rurki z otworami. Powinno być jakiś dźwięk, ale od pierwszego razu raczej nie zadowoli potencjalnego muzyka swoją barwą i czystością.

Ale nie zniechęcaj się - być może wszystko się ułoży przy dziesiątej lub stu dziesiątej próbie.... Każdy ma to inaczej. Ci, którzy nauczyli się gwizdać palcami, muszą zrozumieć trudności z ustawieniem położenia języka, ust i palców w jednym mechanizmie zdolnym do wydawania głośnego i przenikliwego gwizdania na wylocie powietrza przez niego.

Oprócz sylaby „tu” istnieją inne opcje sterowania strumieniem powietrza, na przykład wymawianie „ti” lub „tu”. Musisz wypróbować wszystkie środki, a następnie wybrać najlepszy. W żadnym wypadku nie należy wymawiać sylaby „fu” – to zły sposób na uzyskanie właściwego dźwięku.

Jeśli zakryjesz wszystkie 8 otworów fletu, uzyskasz najniższy dźwięk z zakresu instrumentu, w zależności od stroju. A kiedy otwory rezonansowe są całkowicie otwarte, przeciwnie, flet emituje najwyższy dźwięk, do jakiego jest zdolny. Instrument w stroju „C” przy zamkniętych zaworach brzmi nutę „C” pierwszej oktawy, a po zamknięciu – nutę „C” trzeciej oktawy.

W ten sposób możesz rozpocząć dalsze lekcje na rejestratorze w skali C od nauki skali C-dur. Dla tych, którzy znają chociażby podstawy notacji muzycznej, powinni przestudiować palcowanie (palcem) powstałych nut na flecie prostym, a następnie przejść do sekwencyjnego wydobycia dźwięku tej prostej skali w pierwszej oktawie: do, re, mi, fa, sol, la, si, czy ... Ostatni dźwięk „C” odnosi się już do drugiej oktawy, ale podczas grania gamy konieczne jest zakończenie dźwięku tonicznego, aczkolwiek innej oktawy (w naszym przypadku nuta „C” drugiej oktawy):

Zarówno dla dorosłego ucznia, jak i dziecka, które nie zna jeszcze notacji muzycznej, dużą zaletą będzie jego nauka równolegle ze zapoznawaniem się ze schematami palcowania i treningiem wydobywania dobrych dźwięków na instrumencie.

A jeśli masz wielką ochotę na samodzielną naukę, będziesz musiał uzbroić się w cierpliwość, skrupulatnie opanować notację muzyczną, konsekwentnie poruszać się krok po kroku zgodnie z instrukcją samouczka, nie biegnąc przedwcześnie. A w tym wszystkim – uwaga, powtórzenie i kontrola. W przeciwnym razie pojawią się problemy, które czasami są bardzo trudne do rozwiązania.

Wymieńmy główne trudności w procesie nauki gry na flecie prostym.

1. Oddychanie jest bardzo trudne nawet pod opieką nauczyciela, nie mówiąc już o samodzielnych studiach. Lepiej najpierw znaleźć mentora.
2. Aby wydobyć dźwięk, działania języka, palców i oddechu muszą być skoordynowane. Istnieje kilka sposobów na uzyskanie dźwięków, w zależności od charakteru utworu muzycznego, ale głównymi z nich są legato i staccato, które należy wypracować specjalnymi ćwiczeniami.
3. Niezależność palców obu rąk osiąga się również przy codziennych czynnościach: granie w skale w różnych tempach i metrum (4/4, 3/4, 6/8, 2/4).
4. Dla tych, którzy uczą się samodzielnie, bardzo trudno jest właściwie zorganizować trening. Możesz uzyskać program nauczania przyjęty w szkołach muzycznych lub zakupić wysokiej jakości „Szkołę na nagrywarkę”. Z tych źródeł i ucz się, nie tracąc niczego.