Dziecko choleryczne: charakter i zalecenia dotyczące edukacji

Stosunek do dzieci i specyfika ich wychowania zależą nie tylko od wieku. Niezwykle ważne jest uwzględnienie specyfiki temperamentu dziecka. Konieczne jest wychowywanie dzieci „choleryka” według temperamentu według specjalnych schematów.

Często pojawia się opinia, że ​​każde dziecko łatwo się podnieca, gwałtownie, nieprzerwanie i aktywnie okazuje emocje. Ale nawet na ogólnym tle dziecko choleryka mocno się wyróżnia. Jego emocje są przytłaczające. Aby poradzić sobie z takim „testem na życie”, konieczne jest dokładne przestudiowanie cech takiego temperamentu.

Nastrój takich dzieci zmienia się nieprzewidywalnie w jedną lub drugą stronę. Ponadto wszystkie przypadki mają charakter cykliczny. Cholerycy preferują gry, w których jest wielu uczestników. Komunikacja dla nich zwykle nie stanowi problemu, a nawet jest pożądana. Ale już w przedszkolu wysoki kontakt jest zaciemniony, zdewaluowany przez zwiększoną skłonność do urazy i konfliktu. Obserwatorzy natychmiast zauważą, że:

• miłosne figle;
• ciągle się denerwuje;
• niespokojni w swoich dążeniach.

Dziecko choleryka jest nie tylko wyraźnie widoczne, ale także doskonale „słyszane”. On, niezależnie od płci, przejawia się:

• głośność głosu;
• szybkość mowy;
• aktywne gesty.

Taki temperament prowadzi do szybkiego wydatkowania energii psychicznej. W końcu układ nerwowy dzieci jest niestabilny. Zanurzając się w każdy biznes, w każde działanie bez śladu, dzieci poświęcają niemal całą swoją siłę. Ale niestabilność jest jednakowo odczuwalna: wyraża się brakiem wytrwałości. Wychowanie ludzi choleryków jest sprawą złożoną, wymagającą uwagi i dokładności.

Ten temperament (zarówno u młodzieży, jak i częściowo nawet w wieku przedszkolnym od 2 lat) wyraża się w skłonnościach przywódczych.Cholerycy prawie zawsze, niezależnie od tego, w jakim towarzystwie się znajdują, działają jako prowodyrzy. To pod ich wpływem inni zaczynają i opuszczają gry. Podejmowanie gier jest nie tylko poważne, próby przerwania takiej rozrywki spotykają się z irytacją. Spośród wszystkich gier te, w których musisz podejmować ryzyko i być aktywnym fizycznie, są bezwarunkowym priorytetem.

W instytucji edukacyjnej, w kolektywie, dzieci choleryków są zmuszone spowolnić swoje pragnienia i impulsy. Ale poza szkołą czy przedszkolem (na podwórku, na ulicy, a zwłaszcza w domu) panowanie nad sobą słabnie. Dlatego proces edukacyjny jest jeszcze bardziej skomplikowany, wymaga mocnych nerwów i opanowania. Aby upewnić się, że dziecko jest dokładnie cholerykiem, warto rozważyć wszystkie cztery temperamenty na przykładzie konkretnej sytuacji.

Na przykład czas opuścić plac zabaw. Sangwinicy będą starali się odłożyć wyjazd na ostatnią chwilę, gorączkowo zajmować się „dodatkową budową”, kopaniem dołów, zjeżdżaniem ze wzgórza. Ludzie melancholijni będą zdenerwowani i będą wyrażać to emocjonalnie. Jednak nadal zastosują się do żądania. Flegmatycy najmniej będą sprawiać problemy rodzicom i wychowawcom - natychmiast porzucą wszystkie gry, bez względu na to, jak bardzo są entuzjastyczni, i pójdą tam, gdzie im każą.

Osoby chorujące na cholerę pod względem stresu emocjonalnego prześcigną wszystkich. Nie będą tylko walczyć, opierać się, krzyczeć i płakać, niektóre są w stanie przeszkadzać innym dzieciom, łamać to, co „zbudowały” i wdawać się w bójkę. W tym momencie musisz zrobić odwrót. Mogłoby się wydawać, że dzieciaki o cholerycznym temperamencie to po prostu miłośnicy agresji, osobowości zupełnie niekontrolowanych. W rzeczywistości mają też mocne strony:

• mniejsza skłonność do samotności i samooszukiwania się;
• stosunkowo rzadki zły nastrój;
• umiejętność nawiązywania kontaktów i obrony swojego „ja”, swojej opinii w komunikacji z innymi ludźmi;
• łatwa adaptacja do nietypowego dla siebie środowiska (nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych).

Złe cechy, które wychowawcy muszą przezwyciężyć w rozwoju osobowości ludzi choleryków, są następujące:

• zwiększony poziom konfliktu;
• skłonność do uczestniczenia w konfliktach, zdobywania wrogów;
• niechęć do czasami zakończenia rozpoczętej pracy;
• gwałtowna zmiana postaw wobec osób, przedmiotów i rzeczy.

Młodzież o temperamencie choleryka ma swoje własne cechy, nieco inne niż w innych grupach wiekowych. Trzeba je znać choćby dlatego, że w tej grupie jest ponad 50% chłopców i dziewcząt. Tacy nieletni są nie tylko aktywni, ale także silni fizycznie i wyszkoleni. Inne charakterystyczne cechy to:

• przedsiębiorstwo;
• skłonność do działań znaczących społecznie;
• chęć pokonania nawet poważnych trudności;
• chęć i umiejętność rozwiązywania trudności innych ludzi;
• niezbyt wysokie wyniki w nauce;
• pierwszeństwo w szkole i dążenie do tego, co przyjemne lub nauczone osobiście przez miłych nauczycieli;
• umiejętność szybkiego reagowania na niestandardowe sytuacje;
• umiejętność łatwego zapamiętywania informacji;
• orientacja na nowe i niezwykłe rzeczy.

Przy całej wszechstronności temperamentów nadal istnieje znacząca specyfika w zależności od płci. Jeśli syn w rodzinie należy do tej konkretnej grupy, nieuchronnie będzie bardzo niespokojny. Konieczne jest przezwyciężenie tego problemu poprzez wprowadzenie jasnych i spójnych zasad. Na przykład w weekendy cała rodzina nie zaczyna dnia wcześniej niż o określonej godzinie. Lub po zakończeniu pracy daj dorosłym 1 godzinę odpoczynku.

Każda zasada musi być bardzo ściśle i rygorystycznie przestrzegana. Wiele zależy od dorosłych, od ich kolejności. Jeśli zdecydują, powiedzmy, że muszą trzymać się określonego harmonogramu, aby dać pierwszeństwo poszczególnym czynnościom, powinni wycofać się z tego tylko w bardzo nieodpartych okolicznościach. Wskazane jest natychmiastowe wyjaśnienie dzieciom, dlaczego tak zdecydowały.Muszą mocno wiedzieć, że kaprysy, napady złości, skandale i wybryki nie pozwolą im osiągnąć celu.

Zdarza się, że nie da się naprawić jakiejś złej własności choleryka. Wiele dzieci nie może zasnąć samotnie przez bardzo długi czas. Rodzice są bardzo zirytowani, że marnują na to dużo czasu. Kolejnym negatywnym aspektem jest często nadmierna dziecięca gadatliwość. W takich przypadkach musisz najpierw zmienić swoje nastawienie do problemu, znaleźć w nim korzyści dla siebie - a następnie spróbować wprowadzić sytuację w określone ramy. Spędzony czas można wykorzystać na:

• myślenie o przeszłości;
• planowanie dalszych działań;
• słuchanie audiobooków przez słuchawki;
• inne podobne przypadki.

Ale pragnienia dominacji, mimo wszystko, nie można traktować z takim samym samozadowoleniem. Bardzo ważne jest odwrócenie tego trendu, w przeciwnym razie świat zostanie zapełniony kolejnym rodzinnym tyranem. Ale musisz się skoncentrować, zwłaszcza w okresie dojrzewania, aby opiekować się innymi członkami rodziny. Ta właściwość jest już charakterystyczna dla dorosłych osób z cholerykami, ale ważne jest, aby pomóc w jej tworzeniu. Należy zadbać o to, aby negatywne emocje odbierane w placówce edukacyjnej, w pracy i w miejscach publicznych nie rozlały się w przyszłości w domu.

Jeśli chodzi o szybkość reakcji, warto zachęcać do bardzo szybkiego podejmowania decyzji. Upewniając się jednak, że podejmowane decyzje nie są lekkie i emocjonalne. Jeśli rodzice są w stanie wpoić, że należy wziąć pod uwagę wszystkie informacje, będzie tylko lepiej. Podczas edukacji należy zwrócić uwagę na pracę z taką cechą, jak towarzyskość. Pragnienie komunikacji, nawiązywania nowych znajomości powinno ograniczać się do zdolności rozumienia ludzi.

Mają nieco mniej tych problemów niż chłopcy. Ale główne cechy temperamentu cholerycznego są nadal widoczne. Musimy pogodzić się z tym, że dziewczyna będzie miała silny charakter, silną wolę, że wkrótce pojawią się poważne ambicje. Doświadczeni wychowawcy biorą pod uwagę te okoliczności i starają się, aby zachowanie było łagodniejsze, bardziej elastyczne, uczyło omijania nowych zakrętów. Nawiasem mówiąc, o treningu: choleryczki bez problemu uczą się nowych umiejętności, uwielbiają próbować rzeczy, których wcześniej nie znały.

Dlatego łatwo jest je „przestawić” z niechcianych hobby na te, które rodzice uważają za najlepsze dla swoich dzieci. Ale próby przezwyciężenia niewystarczającej uwagi na trendy w modzie, niechęć do noszenia biżuterii i różnych akcesoriów raczej nie przyniosą rezultatu. Takie dziewczyny są nieco męskie, a wychowując należy pamiętać, że cenią sobie wygodę i możliwość większego działania. Pretensjonalność, niespieszna aktywność nie jest dla nich.

Nie jest łatwo właściwie edukować ludzi choleryków. Możesz poradzić sobie z nadmiarem energii, przekierowując ją do przydatnych obszarów. Tak więc dziewczyny będą spokojniejsze, gdy będą robić:

• Łyżwiarstwo figurowe;
• Łyżwiarstwo szybkie;
• lekkoatletyka;
• sztuki widowiskowe.

Choleryczni chłopcy wyciszają się podczas uprawiania grecko-rzymskich zapasów, sportów walki, piłki nożnej i koszykówki, pływania. Ale nie musisz skupiać się na tych sportach – wystarczy każda aktywna aktywność. Dodatkowo warto zmniejszyć ilość substancji drażniących. Jeśli przedmiot działa jak środek drażniący, jest usuwany. Jeśli często dochodzi do konfliktów z jednym z pozostałych dzieci, nie należy zapraszać ich do domu.

Ale te techniki dadzą pozytywny wynik tylko wtedy, gdy aktywne okresy będą okresowo zmieniane przez podstawowe gry o niskiej mobilności. Pożądane jest, aby takie działania miały charakter intelektualny i pozwalały na realizację. Hobby dobieramy indywidualnie, szukając nie czegoś, co jest przede wszystkim wygodne dla siebie, ale optymalnego rozwiązania kompromisowego.W każdym razie należy dążyć do znalezienia przynajmniej jakiegoś hobby - pomoże to usprawnić życie i zwiększyć organizację. Jednocześnie należy starać się przekonać dzieci o konieczności dokończenia wszystkiego, co zostało rozpoczęte, nawet jeśli już im się to nie podoba lub pojawiło się nowe hobby. Takie podejście powinno być stosowane we wszystkim:

• w komunikacji;
• w nauczaniu;
• w grze.

Ale w kontroli działań kompromis jest nie do przyjęcia. Tak, jest to trudne, a nawet spotyka się z oporem, jednak inaczej dzieci mogą wyrządzić krzywdę, sprawić ból. Lepiej trochę przesadzić, ale stanowczo pokazać, jak złe uczynki są nieprzyjemne dla konkretnego rodzica, wychowawcy.

Przy całej surowości i intensywności pracy z ludźmi cholerykowymi kategorycznie niemożliwe jest podniesienie głosu, zwłaszcza użycie siły fizycznej. Techniki te tylko zintensyfikują negatywne konsekwencje, dodatkowo mogą spowodować odrzucenie. Często dzieci, z poczucia sprzeczności, dopiero zaczynają łamać ustalone zasady jeszcze bardziej. Inni starają się robić to potajemnie, ukrywając się przed rodzicami i innymi osobami. Stopniowo takie zachowanie staje się nawykiem, a jeśli pojawią się poważne problemy, może być za późno, aby się o nich dowiedzieć.

Tak się składa, że ​​perswazja i racjonalne wyjaśnienia, delikatne pchnięcie we właściwym kierunku nie działa. Aby się nie załamać, lepiej wybrać taktykę milczenia i ignorancji. Silny chłód ze strony rodziców jest bardzo szybko odczuwany przez dzieci. W najczęstszych sytuacjach konieczne jest nauczenie dzieci chorych na choleryka zasad uprzejmości. Przestrzeganie tych zasad w każdym przypadku należy pochwalić, a za naruszenie – napiętnować.

Bardzo ważne jest, aby umieć wczuć się w dzieci i ich słuchać. Muszą wiedzieć, że rodzice dbają o to, co robią, a nawet mówią. Zdecydowanie powinieneś pokazać własnym przykładem, przykładami ze swojego życia, co jest dobre, a co złe. Ale dążenie do przerobienia dziewczyny lub chłopca jest bezcelowe. Wielu sławnych ludzi o cholerycznym temperamencie osiągnęło ogromny sukces.

Z bardzo silną emocjonalnością, modelowaniem i rysowaniem, grami i hobby rozwijającymi wytrwałość pomagają. Sesje powinny mieć ściśle określony czas i odbywać się zgodnie z harmonogramem. Dzieci chorujące na cholerę powinny mieć jasne obowiązki, konsekwentnie je instruując. Należy wynegocjować konkretny cel i kamienie milowe.

Psychologowie zalecają angażowanie dzieci chorych na choleryka do prac domowych, których cel jest jasny. Pożądane jest również, aby dzieci już zrozumiały wynik, jego znaczenie. Lepiej przyzwyczaić się do głośnego wypowiadania etapów pracy i jasnej realizacji planu. Chodząc po lesie, na łonie natury, podczas wędrówek, należy zwrócić większą uwagę na pacjentów choleryków. Jeśli zrobią coś w niekontrolowany sposób, nawet przez krótki czas, mogą wystąpić nieprzyjemne wypadki. Z tego samego powodu trzeba być bardzo czujnym na morzu, na ulicach dużego miasta iw pociągu. Aby zmniejszyć impulsywność, zwiększyć uwagę, czynności takie jak:

• rękodzieło;
• haft;
• konstruktor gier;
• montaż mozaiki.

Uczestnicząc w zabawach, a także podczas zajęć rozwojowych konieczne jest wygaszenie irytacji. Każdy przypadek, w którym ludzie cholerycy próbują, wykazują cierpliwość i ciężką pracę, powinny być zachęcane. Maksymalną uwagę należy zwrócić na umiejętność pełnego komunikowania się i nie odrażanie innych od siebie. Pozwól dzieciom nauczyć się myśleć o swoim zachowaniu, planować rozmowę oraz rozpoznawać i unikać prowokacji. Dobre wzorcowe sytuacje można wydobyć z literatury, kina, a nawet folkloru i mitologii.

Jest jeszcze kilka niuansów, które pomogą nawiązać kontakt z dziećmi chorymi na cholerę. Komunikuj się z nimi wyraźnie, wyraziście. Cicha, niewyraźna mowa może być irytująca. Absolutnie konieczne jest unikanie niegrzecznych, szczerze nieszczerych komplementów na służbie. Po wizycie w teatrach, cyrkach, salach koncertowych, muzeach itp. tego samego dnia musisz znaleźć czas na poufną rozmowę z dzieckiem.

Niech zrozumie, że jest doceniany, a jego doświadczenia, oceny są interesujące dla dorosłych. Słuchając tego, co dziecko lub nastolatka ma do powiedzenia, należy pamiętać, że są szczerzy… ale wyrażają przejmującą, naładowaną emocjonalnie ocenę. Nieco później, gdy namiętności opadną, będzie można mówić dokładniej, bardziej produktywnie. Warto pamiętać, że po zakończeniu konfliktu ludzie cholerycy mają tendencję do uznawania sporów za nieistotne, a wkrótce roszczenia wywołają u nich jedynie zaskoczenie, a czasem nową irytację.

Więcej informacji na temat charakteru dziecka choleryka można znaleźć w następnym filmie.