Nauczyciel logopedy: opis, zalety i wady, szkolenie

Z roku na rok systematycznie wzrasta zapotrzebowanie na specjalistów z zakresu logopedii. Według Światowej Organizacji Zdrowia od początku lat 90. ubiegłego wieku liczba dzieci w wieku przedszkolnym z rozpoznanymi zaburzeniami mowy na całym świecie stale i systematycznie wzrasta.

W ludzkim ciele aktywność mowy jest bezpośrednio związana z pracą ośrodkowego układu nerwowego, czyli mózgu. Przy różnych zaburzeniach mózgu w wyniku porodu lub innych urazów, obciążonej dziedziczności lub innych patologii dziecko ma problemy z pamięcią, myśleniem, uwagą i inną aktywnością umysłową, wyrażaną w takim czy innym stopniu.

Współcześni neuronaukowcy udowodnili, że w przypadku upośledzenia funkcji mowy u dziecka pojawiają się następnie problemy w zakresie rozwoju intelektualnego. Za najkorzystniejszy i najskuteczniejszy czas eliminowania zaburzeń mowy uważa się wiek przedszkolny. Tego rodzaju problemy rozwiązują do pewnego stopnia specjaliści medyczni, wśród których jest pedagog logopeda.

Logopeda to wysoko wykwalifikowany specjalista, który bada różne wady mowy, przyczyny ich występowania oraz sposoby ich eliminacji. Aby znormalizować proces mowy, logopeda wykorzystuje w swojej pracy specjalnie opracowane techniki i techniki, dzięki którym funkcja mowy u dorosłych i dzieci ulega poprawie lub całkowicie przywrócona.

Zawód logopedy pojawił się stosunkowo niedawno. Po raz pierwszy rozpoczęli naukę logopedii na początku XVII wieku na terenie Europy.Początkowo logopeda pracował z dziećmi z wadami słuchu. I dopiero po prawie trzech wiekach terapia logopedyczna nabyła te formy, które miały na celu konkretnie pracę z korektą funkcji mowy. Ogólnie rzecz biorąc, praca logopedy sprowadza się do nauczenia osoby prawidłowego wymawiania wszystkich dźwięków jego ojczystej mowy.

Aby korekcja mowy była skuteczna, logopeda musi znać podstawy takiej nauki, jak psychologia, ponieważ mowa i rozwój umysłowy człowieka są ze sobą nierozerwalnie związane. Wiele wad reprodukcji mowy ma podłoże psychologiczne, a znacznie rzadziej wrodzone patologie anatomiczne. Zaburzenia mowy mogą wystąpić w życiu człowieka nie tylko we wczesnym dzieciństwie, ale także w każdym innym wieku, na przykład po udarze. Dlatego profesjonalny pedagog logopedy musi biegle posługiwać się różnymi technikami, które umożliwiają pracę z uczniami w każdym wieku.

Obecnie zawód logopedy dzieli się na specjalistę pracującego tylko z dziećmi i tylko z pacjentami dorosłymi. Obowiązki obu kategorii tego zawodu są generalnie zbliżone, różnice dotyczą jedynie sposobów podejścia do osoby szkolonej.

Wiele osób błędnie zakłada, że ​​logopeda jest: to bardziej lekarz niż specjalista znający aspekty pedagogiczne. Z jednej strony może tak wyglądać, ale zawód nauczyciela logopedy zakłada symbiozę pedagogiki i do pewnego stopnia medycyny. Nauczyciel ma za zadanie nie leczyć pacjenta, ale uczyć go wymowy liter i dźwięków. Dodatkowo warto zwrócić uwagę na fakt, że jako taki zawód zwany „logopedą” nie istnieje. Tak często ludzie nazywają specjalistę z wyższym wykształceniem medycznym, który ukończył kursy doskonalenia zawodowego z zakresu defektologii.

Zawód nauczyciela logopedy jest nie tylko powszechnie uznawany za przydatny, ale także bardzo poszukiwany. Pozwala ludziom poprawić jakość swojego życia i daje im możliwość realizacji w nim siebie. Ale poza uniwersalnymi wartościami ludzkimi terapia logopedyczna ma inne zalety.

• Wynagrodzenie nauczyciela-defektologa nie zapewnia dużej nagrody pieniężnej, Ale taki specjalista zawsze ma możliwość dodatkowej pracy w postaci prywatnych konsultacji po wynegocjowanych cenach, a każdy defektolog ma swobodę doboru czasu na takie prywatne praktyki według swoich możliwości.
• Logopedzi są bardzo poszukiwani. Zatrudnienie jest możliwe w przedszkolu, szkole, przychodni, prywatnym ośrodku szkoleniowym, na oddziale rehabilitacji i tak dalej.
• Czas trwania pracy ustala samodzielnie nauczyciel-logopeda... W tym zawodzie nie ma niewypowiedzianych przesłanek, takich jak wiek. Nawet będąc na emeryturze, specjalista ten może kontynuować swoją karierę zarówno oficjalnie, jak i prywatnie.

Pomimo wszystkich pozytywnych aspektów, jak w każdym innym przypadku, logopedia ma swoje wady.

• Zajęcia prowadzone z dziećmi o różnych temperamentach nieustannie wymagają dużego stresu psychicznego i wytrzymałości fizycznej.... Często nauczyciel logopedy zmuszony jest nie tylko do radzenia sobie z problemami funkcji mowy, ale także do pełnienia funkcji psychologa, który musi wysłuchać historii pacjenta i potraktować sytuację z sympatią i zrozumieniem.
• Oprócz wszelkich innych obciążeń nauczyciel jest odpowiedzialny za prowadzenie niezbędnej dokumentacji, dotyczy to zwłaszcza tych profesjonalistów, którzy pracują w agencjach rządowych.Każdego roku liczba dokumentów sporządzonych dla każdego ucznia tylko wzrasta, a to dość poważne obciążenie dla każdego specjalisty.
• Sukces i efekt pracy logopedy zależy głównie od samego pacjenta, jego chęci i nastawienia do niwelowania wad wymowy... Wydajność i motywacja wszystkich ludzi są różne, a czasami uczeń z wielu powodów nie dąży do efektywności prowadzonych z nim lekcji, pomimo wysiłków i wysokiego poziomu profesjonalizmu nauczyciela-defektologa.
• Wyniki zajęć lub przynajmniej drobne usprawnienia np. z alalią, jąkaniem, afazją mogą nie pojawić się szybko, czasem można się ich spodziewać dopiero po 3, a nawet 5 latach ciężkiej pracy.

Wiele osób, głównie dziewcząt, oczywiście dokonuje wyboru przyszłego zawodu jeszcze w szkole, skłaniając się w kierunku defektologii. Aby jednak zostać prawdziwym logopedą, sam specjalista musi mieć kompetentną i wyraźną mowę bez wad wymowy.... Ponadto ważna jest również ogólna kultura mowy. W komunikacji z uczniami w każdym wieku nie powinno się dopuszczać błędów ortograficznych, stylistycznych, nie należy też używać wyrażeń potocznych. Mowa nauczyciela logopedy jest zawsze wzorem dla swojego ucznia, który poprzez naśladownictwo uczy się i doskonali swoje umiejętności mowy.

Aby móc wykonywać swoją działalność zawodową, pedagog logopedy musi znać i rozumieć fizjologię i mechanizm powstawania głosu u ludzi oraz posiadać pewną wiedzę z zakresu anatomii. W pracy z osobami z dysfunkcją mowy specjalista powinien znać takie nauki jak etyka, pedagogika, podstawy psychologii dziecka.

Myśląc o tym, jak nauczyć się być logopedą, niektórzy absolwenci szkół średnich błędnie zakładają, że wystarczy ukończyć określone kursy. Ale musisz zrozumieć, że ich ukończenie nie da ci prawa do angażowania się w pracę pedagogiczną z oficjalnym zatrudnieniem. Faktem jest, że kursy specjalistyczne są tylko programem przekwalifikowującym dla osób, które mają już podstawowe wykształcenie wyższe medyczne lub pedagogiczne. Aby zostać prawdziwym specjalistą w dziedzinie logopedii, musisz ukończyć wyższą uczelnię (SW), na której znajduje się wydział defektologii lub oddział logopedii.

Aby studiować na wyspecjalizowanym uniwersytecie, musisz wcześniej się przygotować, dokładnie przestudiować przedmioty, które musisz podjąć po 11 klasie:

• biologia;
• Język rosyjski;
• Studia społeczne;
• literatura lub matematyka (w zależności od wymagań uczelni).

Głównymi przedmiotami przyjęcia na uniwersytet będą biologia i język rosyjski, to oni określają liczbę punktów, które zgodnie z wynikami egzaminu będą brane pod uwagę, aby wnioskodawca zaliczył budżetową formę edukacji . Ponadto listę przedmiotów można zmienić lub uzupełnić w zależności od wymagań uczelni, w której chciałbyś studiować. Dlatego najlepiej wcześniej zapoznać się z wymaganiami uczelni dla aplikanta.

Jednak poza egzaminami, będziesz musiał również uzyskać zaświadczenie lekarskie od logopedy, że sam nie cierpisz na zaburzenia mowy... Ponadto wiele uczelni przeprowadza rozmowy kwalifikacyjne z kandydatami w celu określenia ich zdolności do studiowania na wybranym wydziale. Jest to swego rodzaju sprawdzian, do którego trzeba się wcześniej przygotować, uważnie analizując swoją mowę ustną w formie krótkiej przemowy.

Najlepsze wyspecjalizowane rosyjskie uniwersytety, które można ukończyć jako edukację podstawową, to:

• Instytut Pedagogiki Specjalnej i Psychologii im. R. Wallenberga;
• Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. A. I. Hercena;
• Moskiewski Państwowy Uniwersytet Humanistyczny im. Szołochowa;
• Moskiewski Uniwersytet Psychologiczno-Społeczny;
• Leningradzki Uniwersytet Państwowy im. A.S. Puszkina;
• Państwowy Uniwersytet Pediatryczny w Petersburgu;
• Państwowy Instytut Pedagogiczny w Niżnym Nowogrodzie im. K. Minina;
• Jarosławski Państwowy Instytut Pedagogiczny im. K. D. Ushinsky'ego.

Koniec uczelni i specjalistycznych zaawansowanych szkoleń z zakresu defektologii nie oznacza, że ​​na tym powinien się skończyć Twój dalszy wzrost poziomu wiedzy. Wręcz przeciwnie, nauczyciel logopedy, aby zapewnić wysokiej jakości pomoc swoim uczniom musi stale uczyć się nowych i doskonalących technik opracowanych do pracy korekcyjnej z wadami mowy.